Šiandien minima jubiliejinė – 50-oji – raštingumo diena.  Remiantis statistika, Lietuvoje gyvena 99,8 proc. raštingų žmonių (beveik daugiausiai visame pasaulyje). Vis dėlto pasiklausius mokytojų kalbų, susidaro įspūdis, kad raštingų mokinių mažuma. Šį niuansą atskleidžia ir lietuvių liaudies posakis: „Prieš beraštį aš raštingas, prieš raštingą – beraštis“. Tad ką iš tiesų reiškia būti raštingam? Pačia bendriausia prasme raštingumas reiškia mokėjimą skaityti ir rašyti. Visgi UNESCO, kuri ir pasiūlė švęsti šią dieną, raštingumą apibrėžia kaip „gebėjimą atpažinti, suprasti, interpretuoti, kurti, bendrauti, skaičiuoti ir naudoti atspausdintus bei parašytus duomenis įvairiose situacijose“. Vadinasi, mokytojai yra teisūs suvokdami ir skiepydami raštingumą plačiąja prasme. Kaip teigė prof. Viktorija Daujotytė viename iš interviu: „Moki rašyti, vadinasi, moki ir skaityti, matai duris į platesnį pasaulį, gali jas atsidaryti“. Šia jubiliejine proga to ir  norime palinkėti vienai iš raštingiausių tautų – matyti platesnį pasaulį, vartoti taisyklingą, turtingą gimtąją kalbą.

Mokyklos bendruomenės pasiekimai pripažįstami ženkliukais

 

Gargždų „Kranto‘ pagrindinė mokykla dalyvauja Lietuvos neformaliojo ugdymo asociacijos ir  UNESCO Nacionaline komisijos iniciatyvoje, kurios metu įgyvendinama inovatyvi “UNESCO Asocijuotų mokyklų pasiekimų programa 2016-2017 m. m.”.

 

Ši programa padeda mokiniams ir mokytojams dokumentuoti ir pripažinti įvairius gebėjimus bei pasiekimus, įgyjamus dalyvaujant UNESCO Asocijuotų mokyklų tinklo veiklose. Pasiekimų pripažinimui naudojama Mozilla Atvirų skaitmeninių ženkliukų technologija.

 

Atviri ženkliukai (angl. Open Badges) - tai skaitmeninis sertifikatas, kuriame užkoduota informacija, susijusi su gavėjo pasiekimais ar kompetencijomis. Tai inovatyvus skaitmeninis įrankis, padedantis pripažinti mokymąsi ir tuos gebėjimus, kuriuos dažnai sunku įvertinti ar apčiuopti formalaus ugdymo rėmuose (minkštieji gebėjimai, įgyti požiūriai, dalyvavimas ir pan.). Mokinys ar mokytojas, gavęs skaitmeninį ženkliuką, gali jį paviešinti socialiniuose tinkluose, prisidėti prie savo CV ir taip įrodyti savo pasiekimus stojant į universitetą, darbinantis, dalyvaujant organizacijų veiklose. Programos pabaigoje ženkliukai nuguls į individualų pasiekimų pripažinimo rinkinį - sertifikatą, kurį individualiai išsispausdins kiekvienas programos dalyvis.

 

Šis skaitmeninis įrankis UNESCO Asocijuotų mokyklų tinkle pasirinktas neatsitiktinai - tikimasi, kad kaip tam tikras žaidimo elementais grįstas procesas motyvuos mokyklos bendruomenę ir tinklo narius aktyviai įgyvendinti su UNESCO temomis susijusias veiklas, o mokinius bei mokytojus - pelnyti ir rinkti ženkliukus. Taip pat siekiama, jog ženkliukai taptų pagalba ateityje renkantis profesiją ar darbą bei prisidėtų prie kompetencijų pripažinimo proceso.

 

Programa unikali tuo, kad prie apdavanojimų sistemos kūrimo nuo pat pradžių prisidėjo pačios mokyklų bendruomenės - mokiniai, mokytojai ir administracija. Tiesioginių susitikimų metu su konsultantais, dalyviai susipažino su Atvirtų ženkliukų technologija ir įrankiais skirtais kurti, išduoti ir atsiimti skaitmeninius ženkliukus; mokėsi kurti prasmingas ženkliukų sistemas. Šių susitikimų rezultatas - mokyklai pritaikyta UNESCO Asocijuotų mokyklų tinklo ženkliukų sistema.

 

2016 metų pavasarį sukurtos sistemos pradėtos diegti  trijose Lietuvos mokyklose (mokiniai bei mokytojai įgyvendino tinklo veiklas bei atsiėmė atvirus ženkliukus). Programai pasibaigus mokyklos dalyvavo poveikio tyrime ir išskyrė rekomendacijas kaip būtų galima toliau diegti šią programą ir kitose Lietuvos bei pasaulio mokyklose, dalyvaujančiose UNESCO Asocijuotų mokyklų tinklo veiklose.

 

2016-2017 mokslo metais atnaujintoje Pasiekimų programoje dalyvauja ir mūsų mokyklos mokytojai ir mokiniai. Ši tarptautinė programa veiks ir užsienio (Ukrainos, Baltarusijos, Lenkijos, Latvijos, Estijos) UNESCO asocijuotų mokyklų tinkluose.

 

Sekite tolimesnes naujienas!